TSA de l'adulte en ESMS : comprendre le fonctionnement, évaluer les besoins, accompagner au quotidien

Comprendre, évaluer, accompagner : l’essentiel en 3 jours

Formation créée le 15/10/2026.
Version du programme : 2

Prochaine date

21/04/2027

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
680,00 € Net de TVA
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TSA de l'adulte en ESMS : comprendre le fonctionnement, évaluer les besoins, accompagner au quotidien

Comprendre, évaluer, accompagner : l’essentiel en 3 jours


Cette formation de trois jours, concrète et centrée sur la pratique, accompagne les professionnels des ESMS pour adultes (ESAT, Foyers, FAM, MAS, SAMSAH, SAVS et services apparentés) dans l’amélioration de leur accompagnement des personnes autistes, notamment lorsque le TSA est associé à un trouble du développement intellectuel et à des conditions somatiques ou psychiatriques. En s’appuyant sur les recommandations de bonnes pratiques de la Haute Autorité de Santé (HAS), elle permet aux participants de : ✅actualiser leurs connaissances sur le TSA de l’adulte, le TSA associé au TDI et les conditions associées, afin de partager un cadre commun au sein de l’équipe ; ✅expérimenter de l’intérieur, grâce au parcours immersif « Autisme, Bien Comprendre », le fonctionnement cognitif et sensoriel des personnes autistes, et transformer durablement leur regard ; ✅relier les comportements observés, y compris les comportements-problèmes, aux particularités du fonctionnement et aux besoins non repérés, pour comprendre la personne plutôt que corriger ses conduites ; ✅adopter une posture empathique et respectueuse, attentive au confort, à la qualité de vie et à l’autodétermination de chacun dans toute sa diversité ; ✅s’approprier les repères de l’évaluation des besoins et de l’accompagnement individualisé, et construire, avec la personne et ses proches, un projet personnalisé porteur de sens. Centrée sur l’essentiel, cette formation offre aux professionnels des clés concrètes et immédiatement mobilisables, en établissement comme en milieu ordinaire, au service de l’autonomie, du bien-être et de la participation des personnes autistes accompagnées.

Objectifs de la formation

  • Actualiser ses connaissances sur le TSA de l'adulte, le TSA associé au TDI et les comorbidités
  • Repérer les conditions associées somatiques et psychiatriques et comprendre leur rôle dans les comportements-problèmes
  • Evaluer le fonctionnement et les besoins de l'adulte à l'aide d'outils adaptés
  • Construire et mettre en œuvre un projet personnalisé et des leviers d'accompagnement au quotidien

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Professionnels accompagnant des adultes avec TSA/TND en ESAT, foyers d'hébergement et de vie, FAM, MAS, SAMSAH, SAVS et services apparentés.
Prérequis
  • Aucun prérequis.
  • Une évaluation préformation permet d'adapter les contenus en fonction du profil et des attentes spécifiques des participants.

Contenu de la formation

Jour 1 Matin - Actualisation des connaissances et démarche clinique
  • TSA/TND chez l'adulte et cadre RBPP HAS
  • spécificités du TSA associé au TDI
  • parcours de vie et avancée en âge
  • aperçu des conditions associées somatiques et psychiatriques
Jour 1 Après-midi - Comprendre le fonctionnement de la personne autiste avec le Parcours ABC « Autisme Bien Comprendre »
  • Parcours immersif de 9 ateliers pour comprendre le fonctionnement autistique de l'intérieur — cognition (fonctions exécutives, cohérence centrale, théorie de l'esprit) et sensorialité
  • Chaque atelier associe mise en expérience, débriefing, court apport théorique et transfert vers la pratique, décliné pour les contextes ESMS adultes.
Jour 2 — Évaluer le fonctionnement et les besoins
  • Principes d'accompagnement issus de la compréhension du fonctionnement (socle et clés de mise en œuvre)
  • approfondissement des conditions associées somatiques et psychiatriques, de la douleur et de l'interoception
  • logique d'évaluation partagée et pluridisciplinaire
  • comportement adaptatif (VABS-II / Vineland)
  • évaluation sensorielle de l'adulte (profils, régime sensoriel, confort de base)
  • communication (formes et fonctions, CAA et outils adaptés)
  • qualité de vie et autodétermination
Jour 3 — De l'évaluation au projet et à l'accompagnement
  • Du bilan au projet personnalisé (forces, intérêts, besoins)
  • objectifs de participation, d'apprentissage et de maintien
  • rédaction d'objectifs SMART fonctionnels
  • interventions recommandées par les RBPP
  • déclinaison selon les milieux (ESAT, foyer, FAM, MAS / SAMSAH, SAVS, milieu ordinaire)
  • prévention et gestion des comportements-problèmes
  • coordination et participation de la personne et des proches

Équipe pédagogique

Le Dr François SOUMILLE est psychiatre et pédopsychiatre, spécialisé dans l’autisme, les TND et le handicap. Fort de 40 ans d’expérience dans les secteurs sanitaire et médico-social, il a contribué à l’élaboration de recommandations de bonnes pratiques. Consultant-formateur indépendant, il s’engage dans la diffusion des connaissances scientifiques et des RBPP pour faire évoluer les pratiques, à travers des formations, des supervisions et l’accompagnement des équipes de terrain. Son approche s’appuie sur les données scientifiques actuelles et les recommandations de la HAS. Formateur certifié (EHESP 2011 ; FFP 2020 ; Centre de Communication Concrète, Gand 2022), il veille à ce que chaque dispositif de formation permette non seulement l’appropriation de repères théoriques solides, mais surtout une transformation des pratiques professionnelles, en accordant une place centrale à l’analyse partagée, à la mise en situation et à l’évaluation des acquis et de leur transfert sur le terrain.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Autopositionnement en début et fin de formation
  • évaluation formative en continu
  • test final
  • questionnaires de satisfaction à chaud et à distance

Ressources techniques et pédagogiques

  • Alternance d'apports structurés, d'ateliers expérientiels et de travail en sous-groupes sur situations issues des ESMS adultes, de mises en situation d'outils standardisés et de séquences interactives.
  • Un cas clinique sert de fil rouge tout au long des trois jours, de la compréhension du fonctionnement au projet d'accompagnement, pour ancrer chaque notion dans une situation concrète.
  • Supports et livrets remis aux participants.
  • Kit "Autisme Bien Comprendre" du Centre de Communication Concrète (Gand - Licence d'utilisation).
  • Espace extranet personnel.

Qualité et satisfaction

Nous proposons pour la première fois des formations en inter-établissements. Nos formations en intra recueillent, toutes sessions confondues, une note moyenne de 4,62/5 (493 réponses) et 98 % de recommandation (581 réponses) ; 76 % des participants déclarent avoir mis en pratique les acquis 60 à 90 jours après la formation.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Nos dispositifs de formation au-delà du seul apport de connaissances actualisées s’attachent à développer l'engagement des apprenants et à mobiliser leurs représentations en faisant appel à l'expérimentation. Ils s'accompagnent de la transmission d'outils concrets et opérationnels directement transférables sur le terrain afin de permettre aux participants de contribuer individuellement et collectivement aux évolutions attendues.
Modalité d'obtention
  • Attestation de fin de formation avec mention des compétences acquises (après réalisation d'un test de positionnement final).
Détails sur la certification
  • Délivrance d'un certificat de réalisation avec le taux de réalisation (nombre d'heures).

Lieu

Centre International de Séjour - CIS Martinique rue Ernest Hemingway 97200 Fort-de-France

Capacité d'accueil

Entre 8 et 15 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Situation de handicap ou besoin d'adaptation : referent-handicap@soumille.org

Prochaines dates

15 places restantes TSA de l'adulte en ESMS : comprendre le fonctionnement, é...
du 21/04/2027 au 23/04/2027 Fort-de-France
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