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Représentation de la formation : Sensibilisation à l'autisme : De la compréhension à l'intervention

Sensibilisation à l'autisme : De la compréhension à l'intervention

Une journée pour changer de regard sur l'autisme afin d'accompagner autrement !

Formation présentielle
Accessible
Durée : 7 heures (1 jour)
Taux de satisfaction :
8,6/10
(20 avis)
Durée :7 heures (1 jour)
Net de TVA
Se préinscrire
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Formation créée le 17/08/2023.

Version du programme : 4

Programme de la formation

Découvrez une nouvelle perspective sur l'autisme avec cette formation d'une journée, conçue pour transformer votre regard sur cette condition et vous guider vers une approche empreinte de respect et de bienveillance. À travers une immersion pédagogique, vous expérimenterez concrètement le quotidien des personnes autistes et saisirez la complexité de leur vécu. La journée se structure autour du "Circuit ABC (Autisme Bien Comprendre)"* , une série d’ateliers interactifs qui vous plongeront au cœur de l'expérience autistique. Vous serez invité à ressentir l'impact d'un manque de vue d'ensemble, à comprendre les divergences de communication et à appréhender les défis parfois invisibles que rencontrent les personnes autistes. Enrichie par les témoignages des personnes autistes et les avancées des neurosciences, cette formation vous outillera pour comprendre les spécificités du fonctionnement autistique au niveau des fonctions exécutives, de la théorie de l’esprit, de la cohérence centrale, et les particularités sensorielles. Enfin, nous vous accompagnerons dans l’appropriation des six clés essentielles pour créer un monde compréhensible et sécurisant pour une personne autiste, en soulignant l’importance du respect de leur fonctionnement unique. En participant à cette journée vous apprendrez non seulement à partager l’expérience des personnes autistes, mais aussi à devenir un acteur de changement, en adoptant une approche plus humaine et éclairée de l'accompagnement des personnes autistes. * Cette formation utilise le Kit ABC (Autisme Bien Comprendre) conçu par le Centre de Communication Concrète de Gand en Belgique (© CCC - www.autismecentraal.be).

Objectifs de la formation

  • Partager l'expérience des difficultés et des points forts des personnes autistes dans la vie quotidienne.
  • Comprendre les spécificités du fonctionnement autistique.
  • Relier les activités réalisées et la compréhension de la pensée autistique aux fondements d'une approche bienveillante de l'autisme.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Toute personne, professionnel ou aidant, souhaitant actualiser ses connaissance et comprendre le fonctionnement autistique pour accompagner de manière bienveillante des personnes autistes enfants ou adultes.
  • Établissements et services sanitaires, sociaux et médico-sociaux recevant des enfants, des adolescents ou des adultes autistes.
  • Établissements d'enseignement ou de formation.
  • Entreprises développant des actions d'inclusion professionnelle de personnes en situation de handicap.
Prérequis
  • Aucun pré-requis pour les participants.
  • Pour les formations intra-établissement, une évaluation préalable des besoins est réalisée en amont afin d'ajuster le programme et la démarche pédagogique aux besoins des stagiaires et aux attentes du ou des commanditaires.

Contenu de la formation

  • Circuit ABC (Autisme Bien Comprendre)
    • Le circuit ABC consiste en 10 ateliers permettant aux participants de se faire une meilleure idée du fonctionnement autistique en s'immergeant dans une expérience autistique.
    • Que ressent-on quand on manque de vue d’ensemble sur les choses ? Ou quand on comprend différemment ce que l’on tente de nous communiquer ? Ou quand on peine à réussir une tâche en apparence facile et que les autres y parviennent sans problème ?
    • Le circuit ABC invite les participants à réfléchir aux difficultés que les personnes atteintes d’autisme sont susceptibles de rencontrer dans leur vie quotidienne.
  • Les modèles de compréhension du fonctionnement autistique
    • Fonctions exécutives.
    • Théorie de l'esprit, empathie et reconnaissance des émotions.
    • Cohérence centrale.
    • Hypo et hypersensibilité : Les particularités sensorielles.
    • Cécité contextuelle et pensée autistique.
  • Les six clés pour créer un monde compréhensible par une personne autiste
    • Prendre en compte le fonctionnement autistique.
    • S'assurer du confort de base.
    • Utiliser une communication concrète.
    • Recourir à la double voie.
    • Individualiser.
    • Viser la fonctionnalité.
Équipe pédagogique

Formation conçue et animée par le Dr François SOUMILLE, psychiatre, pédopsychiatre, spécialisé dans l'autisme, les TND et le handicap. Le Dr François SOUMILLE a exercé pendant près de trente-cinq ans des fonctions de direction d’établissements et services sanitaires et médico-sociaux et a assumé la responsabilité médicale de différents dispositifs de diagnostic et d’accompagnement pour TSA. Intervenant depuis plus de dix ans en tant que formateur et enseignant, le Dr François SOUMILLE a suivi en 2011, la formation de formateurs « Autisme et autres TED » organisée par l’École des Hautes Études en Santé Publique. Il est titulaire depuis 2020 d’un certificat professionnel de formateur pour adultes délivré par la Fédération de la Formation Professionnelle et a obtenu en 2022 le certificat de formateur Autisme Bien Comprendre du Centre de Communication Concrète (Gand - Belgique). Le Dr François SOUMILLE est le gérant de la société F. SOUMILLE, créé en février 2020, ayant pour objet la formation continue d’adultes et l’enseignement, l’appui à l’évolution des pratiques et des organisations. F. SOUMILLE est un organisme de formation déclaré, détenteur d’une certification qualité QUALIOPI, qui conçoit et réalise des formations sur mesure pour des équipes pluriprofessionnelles du sanitaire et du médico-social concernées par l’évolution des pratiques dans le champ de l’autisme et des TND.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Tests de positionnement en début et fin de formation.
  • Participation aux activités interactives organisées durant la formation.
  • Questionnaire de satisfaction et de transférabilité des acquis.
  • Suivi pédagogique en ligne durant toute la formation et dans les 3 mois qui suivent.
Ressources techniques et pédagogiques
  • Circuit ABC du Centre de Communication Concrète - Licence ABC (© CCC - https://www.autismecentraal.be/).
  • Exposés théoriques avec témoignages et exemples vidéo.
  • Discussions en groupes.
  • Espace apprenant numérique donnant accès aux supports pédagogiques et aux outils d’évaluations et d’accompagnement utilisés dans le cadre des activités ainsi qu'à de nombreuses ressources bibliographiques et sitographiques actualisées.

Qualité et satisfaction

Notre démarche qualité s'appuie sur un suivi du taux de satisfaction et du taux de réponses aux enquêtes. Nous réalisons une évaluation à chaud de l'atteinte des objectifs pédagogiques et une évaluation à froid du transfert des acquis et de l'impact de la formation. Un bilan pédagogique complété d'un rapport qualité est rédigé après chaque action de formation et transmis aux commanditaires.
Taux de satisfaction des apprenants
8,6/10
(20 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Nos dispositifs de formation au-delà du seul apport de connaissances actualisées s’attachent à développer l'engagement des apprenants et à mobiliser leurs représentations en faisant appel à l'expérimentation. Ils s'accompagnent de la transmission d'outils concrets et opérationnels directement transférables sur le terrain afin de permettre aux participant de contribuer individuellement et collectivement aux évolutions attendues.
Modalité d'obtention
  • Attestation de fin de formation avec mention des compétences acquises (après réalisation d'un test de positionnement final).
Détails sur la certification
  • Délivrance d'un certificat de réalisation avec le taux de réalisation (nombre d'heures).

Capacité d'accueil

Entre 6 et 15 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Conformément à la réglementation (loi du 11 Février 2005 et articles D.5211-1 et suivants du code du travail), nous nous engageons à répondre aux besoins particuliers des apprenants en situation de handicap en proposant des aménagements en termes d’environnement, durée, rythme, méthodes et supports pédagogiques…. En amont de la formation, le questionnaire d’évaluation préformation vous permet de nous informer d’une éventuelle situation de handicap et de décrire vos besoins particuliers. Dans tous les cas, n’hésitez pas à contacter directement notre référent handicap par mail (referent-handicap@soumille.org) ou sur l'extranet pour signaler tout risque de difficultés dans votre parcours de formation. Si nécessaire, nous pourrons faire appel à des compétences et des ressources externes pour la recherche de solutions vous permettant d’accéder à cette formation.